Bitácora Nº 5 Planificar, importancia del éxito.

Bitácora Nº 5 Planificar, importancia del éxito.

Por cuestiones del destino, no podemos ir al puericultorio este sábado 23 de junio. Pero para esta inesperada situación, ya desde hace 3 semanas habíamos planificado todo para la salida perdida y mediante las actividades que realizamos en la anterior visita pudimos mejorar en las actividades propuestas para esta salida perdida.

• ¿Podemos decir que un feed-back mejorara en el progreso de la planificación de un proyecto?

Después de nuestra primera visita del puericultorio, todo mi salón planteo una reflexión de la primera salida del segundo bimestre. Este método de reflexión que se llama feed-back. Este consiste en dar tu punto de vista acerca de lo que no funciono y dar mejoras. Es necesario ya que mediante este, podemos darnos cuenta de nuestras debilidades y fortalezas como salón.

Gracias a este feed-back realizado en clase de CdD, pudimos darnos cuenta de que cosas nos faltaba, como por ejemplo más confianza con los niños en el caso de los hombres y más actividades dinámicas en el caso de las chicas ya que las pequeñas se aburrían y no seguían las indicaciones por falta de interés. Todo esto se mencionó en el feed-back, por lo cual pudimos escoger diferentes actividades para no cometer el mismo error. Por lo que es necesario este método de reflexión porque nos ayuda a mejorar en nuestro proyecto y brindarles a las pequeñas algo mejor.

• Siempre se aprende de los errores.

La planificación que habíamos propuesto fue en base a los errores que habíamos cometidos en la primera visita para no cometerlos en la visita cancelada. En el caso del grupo de salón de las chicas, la primera actividad no fue muy interesante para las pequeñas ya que se distraían mucho y se iban a otro grupo porque esa actividad y las demás, estaban planteadas para otro grupo. Si bien hubo muchos errores durante la planificación propuesta debido al cambio de grupo, la organización y al tiempo no utilizado correctamente. Todos estos factores no ayudan a saber qué cosas estamos haciendo mal, para que en las siguientes actividades y a las próximas salidas al puericultorio podamos no repetirlas y con ellos mejoraras. Y en base a esa próximas actividades, ver en seguimos o estamos fallando y así se va formando una cadena en donde siempre se aprende de los errores nuestro y de los demás.

• ¿Hasta qué punto la participación del salón es importante en la planificación de actividades?

Al principio de año, a cada comunidad fue otorgado un cargo. Entre ellos fue la parte de la planificación. Pero en este caso llámemelos planificación del proyecto en general, es decir, los recursos, cronograma, planificación etc. Cada comunidad fue responsable de su cargo, pero este bimestre los grupos se separaron por lo cual nadie sabía quién podía hacer la planificación lo cual surgieron voluntarios para hacerla en este caso fue María Julia Comina, en el cual fue importante la participación del salón en esta ya que a partir de todos nosotros salían ideas a favor o en contra de las actividades propuestas. Lo cual esto permitía que todos estemos conformes con las actividades que se proponían ya que iban a ser igual tanto para los chicos y chicas del puericultorio. Es muy importante que todos estén presentes en este tema para que buena dar su opinión. En la planificación que aviamos propuesto para la salida cancelada , hicimos todo eso , además para que todos veamos la planificación y ver que contiene en ella ,mi compañero Gabriel Vera lo posteo en el grupo del salón , haciendo referencia a que lo veamos para ver si estamos conformes o no.

Las experiencias CAS:

• Adquiere una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento:

Pude evidenciar en mí tenia voluntad propia en participar en las ideas y mejoras en las próximas visitas al puericultorio lo cual aprecio en mi un gran interés en el proyecto.

• Trabaja en colaboración con otras personas:

Porque cada una de nosotras colaboro en la planificación como salón ya que pudimos dar ideas sobre las próximas actividades.

• Muestra perseverancia y compromiso personal en sus actividades.

Como salón nuestro objetivo es salir adelante y brindarles a los chicos y chicas aprendizaje para que puedan aplicar el liderazgo, por eso siempre hacemos un feed-back para alcanzar ellos.

• Propone y planifica las actividades 

Como comunidad, fuimos capaces de elegir las actividades que íbamos a hacer en la vista anterior y en la planificación de la salida cancelada.

(Dispersión de la niñas en la primera salida del segundo bimestre)

(Planificación finalizada para la salida perdida)

(El salón haciendo bitácoras sobre la planificación)

(El posteo de Gabriel Vera para el salón sobre la planificación)

Bitácora N° 4 De regreso con ustedes

Bitácora N° 4 De regreso con ustedes

Exactamente el martes 26 de mayo empezamos con los preparativos para la salida del sábado 6 de mayo.En esta ocasión, trabajaríamos con otro grupo de niñas por lo que generaría una dificultad ya que no conocíamos a ese grupo. En esta oportunidad me toco el cargo de conducta por lo cual tendría que estar pendiente de las pequeñas.

¿En qué medida las chicas de 4 “D” estaban preparadas para lidiar con el grupo el nuevo grupo "María Rafols"?

Si bien es cierto, pensábamos que nos iba a tocar con el mismo grupo ,sin embargo no fue así. Personalmente tenía miedo ya que no sabíamos cómo eran ellas , no habíamos trabajados con ellas , lo cual este tema se hacía difícil ya que cabría la posibilidad de que no eran de la misma edad. Por lo cual empezamos a buscar actividades que sean dinámicas, divertidas y que tenga relación con el tema para que las niñas no se aburran y que se lleven algo de las actividades. Si bien es cierto lo planificamos en poco tiempo pero todas nosotras daban su granito de arena para que saliera bien y poder lidiar con este nuevo grupo.

¿Hasta qué punto la comunicación es básica para la planificación del proyecto?

Durante la planificación se pudo ver muchas descoordinaciones ya que no sabíamos exactamente que íbamos a hacer .No todas lo teníamos bien claro cada actividad que íbamos a realizar, además en el momento de coordinar las actividades faltaba comunicación ya que todas quería dar sus ideas, otras interrumpían u otras negaban ideas que aportábamos. Durante la estancia en el puericultorio fue igual, a pesar que habíamos aclarado las dudas, no nos fue tan bien ya que nadie sabía quién iba a liderar la actividad o quien iba a explicarla y a causa de esto la niñas además de no entender la actividad hacían otras cosas y no nos prestaban atención a pesar que le decíamos que presten atención .por suerte Saby se puso los pantalones y empezó a dirigir y todas nosotras junto con las niñas prestábamos atención.

La expresión es parte de la identidad de cada persona  

Si bien es cierto las actividades eran con un propósito que era “conocerse aceptarse y conocerte”, en el cual la primera actividad podimos notar que tosas era muy hiperactivas, otras se reían mucho y una que otra niña hacia desorden. En el cual pude conocer a Ayura una niña que a pesar que tenía 8 años era muy pequeña y tierna. La otra actividad consistía en que ellas dibujara en un punto lo que sentían o lo primero que les venía a la cabeza, en el cual en esta oportunidad pude conocer a Ema, quien era una niña súper graciosa y dibujaba muy bien. Ella dibujo unos pájaros que se veían muy bien y cuando le pregunte porque dibujo eso, me dijo que le gustaba los pájaros y que quería ser como ellos, libres. Mediante todas estas actividades pude darme cuenta que aparte que ellas mismas se conocían, podimos conocer de ellas también y siendo un grupo nuevo fue algo beneficioso que nos tocase ese tema.

Las experiencias CAS:

• Adquiere una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento:

Porque pude evidenciar en mí que soy muy curiosa y que le gusta trabajar con chicas de esa edad a pesar que soy un poco reservada en esos temas. Además, pude aportar y brindar mi apoyo en las actividades.

• Trabaja en colaboración con otras personas:

Porque cada una de nosotras colaboro en las actividades, además el proyecto salía adelante si todas participaban ya que somos una comunidad y nuestro objetivo es que se den estas actividades y no se podía hacer si cada una trabajaba de su lado.

• Muestra perseverancia y compromiso personal en sus actividades.

Uno de mis retos era llevarme bien con todas las niñas ya que era otro grupo y no sabía cómo eran ellas o como se comportaban por lo cual a pesar que era una dificultad fue con todas las ganas para que este proyecto salga adelante , ayudando a mis compañeras y a las niñas del puericultorio.

• Propone y planifica las actividades 

Como comunidad, fuimos capaces de elegir las actividades que íbamos a hacer y qué cargo iba a ocupar cada una en la estancia del puericultorio, por lo cual todas aportamos y al final elegimos entre todas las mejores para aplicarlas en el puericultorio.

(Las chicas el 26 mayo planificando las actividades)

(Aclarando las actividades previa a la salidad)

(Saby liderando la primera actividad)

(Ema y su dibujo de pajaritos)

Bitácora Nº 3 ¡Llego el gran día!

Bitácora Nº 3 ¡Llego el gran día!

Antes del esperado día, ya habíamos terminado todas las actividades que íbamos a realizar con los niños, más que todo eran dinámicas en donde el objetivo de todas estas era que poco a poco vayan comprendiendo el significado de liderazgo porque nos tocó grupos juveniles.

El 11 de abril llego, todos estábamos nerviosos, otros entusiasmados por como íbamos a ser tratados pero más que todo como los niños nos iban a reaccionar. Antes de abordar a los buses, empezamos a organizar todos las listas en diferentes fólder manila para entregar a cada coordinador de cada grupo pero nos faltaba la parte del proyecto presentable para la institución que no la teníamos terminada porque surgió un problema con el coordinador. Hicimos todo lo que pudimos y solo presentamos la planificación de ese día.

Una vez acabado con todo este problema, abordamos los buses. Una vez listos todos, dimos la oración en grupo y partimos .En el camino escuche a Piero decir que son niños retirados de sus familias por temas de violencia, abandono, etc. y que algunos de ellos son muy sensibles y que puede darse el caso que se encariñen con nosotros por la falta de amor de un padre y madre. Cuando escuche esto me quede pensativa. No sabía las consecuencias graves que los niños tienen por la falta de cariño de sus padres.

Mientras seguía pensando en esto vi que ya habíamos llegado. No me sentí ni nerviosa, simplemente me sentí bien de poder conocer gente nueva con quien interactuar y conversar. Bajamos de los buses pero antes nos juntamos por comunidad y mis compañeros Mauricio Capacyachi y Marycielo del Castillo nos dieron unas palabras motivacionales.

Todas las chicas fuimos al lugar que nos tocaba, entramos y esperamos a que nos diera el grupo de niñas pero me di cuenta que nos falta las niñas de Sagrado Corazón, la hermana nos dijo que no podían. En ese momento pensé que nos habían arruinado todo lo planeado pero todas las chicas nos juntamos y dimos la idea trabajar juntas.

Empezamos presentándonos una por una y después ellas nos decían sus nombres y lo escribíamos en un papel y se  lo pegábamos en su pecho. Una vez que concluimos pasamos a hacer las actividades. Todas las niñas eran  muy imperativas, otras calmadas  y otras no querían participar. Fue un reto para nosotras que las niñas nos escucharan porque no todas eran iguales.

Al fin y al cabo, solo pudimos hacer la primera dinámica por falta de tiempo pero que fue un éxito porque conocimos más acerca de ellas, como eran, como se relacionaban con personas nuevas en este caso con nosotras y también por esta primera actividad logramos desarrollar el tema de la confianza entre nosotras para conocernos mejor. En este juego pude conocer a una niña de que se llamaba Rubí. Ella era muy tranquila y tuve la oportunidad de conversar con ella de diferentes cosas.

Y después de esta actividad, hicimos algo que no estaba planificado pero sin embrago les gusto, fue bailar y cantar una canción que nosotras conocíamos y es muy divertida. Al momento en que empezamos todas las chicas empezaron a seguirnos y fue demasiado divertido y gracioso.

Después de un rato, vino Piero a decirnos que ya era la hora de irnos por lo que nos despedimos de las niñas con un fuerte a brazo y nos retiramos. Fue un momento muy feliz porque no nos queríamos ir porque juntos con las niñas sacaba mi niño interior, la pasaba bien con ellas me sentía otra persona.

Las 4 experiencias:

• Propone y planifica las actividades, porque como comunidad fuimos capaces de proponer las actividades. Además logramos hacer nuestro cronograma y planificación que íbamos a realizar en la visita al Puericultorio.

• Trabaja en colaboración con otras personas, porque trabajamos juntas es decir  todas las chicas del salón ya que dimos soluciones al problema que se nos presentó. Además trabajamos junto a las niñas del puericultorio.

• Adquiere una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento, pude darme cuenta que soy una persona muy tranquila porque no me sentí nerviosa en ese momento, es decir soy muy neutral al conocer gente nueva.

• Considera las implicaciones éticas de sus acciones, creo que las niñas del Puericultorio mediante las actividades que íbamos haciendo era un bien para ellas, ya que transcendemos en sus vidas como ellas en la nuestra.

(Maria Julia explicando una de las actividades de la planificación)

(Nuestro coordinador Mauricio Capacyachi motivando a la comunidad)

(Bailando y cantando con las niñas del Puericultorio)

(Yo con Rubí , la niña con la que interactue mas en la visita)

Bitácora Nº 2 : ¡Cuidemos al mar!

Bitácora Nº 2: ¡Cuidemos al mar!

Por el proyecto eco agustino del colegio, nos dijeron que la promoción 2015 y 2016 tendrían que limpiar playas. Al momento que dijeron eso me quede en shock, no tengo ningún problema, lo que pasa es que soy muy asquienta, es un defecto mío por así decirlo, pero al final y al cabo tuve que aceptarlo y lo tome de la mejor manera. Este proyecto iba a darse en Llanavilla.

Saliendo de confirma, fui a buscar a mi salón para reunirnos, allí me encontré con todos mis compañeros, esperamos unos minutos y nos indicaron abordar los buses. Cuando ya estamos preparados para partir mi compañera Saby Sánchez dirigió la oración y pidió que nos vaya bien en este proyecto y en todas las salidas que demos.

Fue un largo camino, no me fije la hora durante todo el trayecto. En el bus, algunos cantaban, otros conversaban con la persona de su costado y otros estaban por el celular. Yo estaba tranquila a veces cantaba o conversaba con mi compañera del costado, pero en mi cabeza no descartaba la idea de cómo iba a encontrar la playa. A mi mente venia la imagen de una playa con plásticos, vidrios o latas por todos lados. Digamos que soy una persona que piensa de lo peor.

Al fin y al cabo llegamos, llegamos a Llanavilla, al momento de bajar podemos oler al mar pero era un aroma detestable y para colmo, el sol estaba quemándome la piel ¿ya les he dicho que detesto el verano? Por suerte tenia protección solar pero eso no iba a calmarme.

Empezamos a caminar por una calle, a lo lejos se podía ver el mar. Encontramos bolsas de basura pero eran de la limpieza que habían hecho los de 5to de secundaria.

Y entonces comenzó. Nos dijeron que hagamos grupos de a tres y cogiéramos una bolsa de basura empezáramos a limpiar. Mi grupo consistía en Gabriela Ortega, Valeria Chozo y yo. Empezamos a recoger la basura que encontrábamos cosas como chapas, plásticos, cigarros…con solo ver esto te preguntas ¿Haz qué punto el ser humano es capaz de contaminar uno de los grandes recursos que posee?

Ver la cantidad de desperdicios que había y más algunos bañistas que se encontraban cerca de la zona y para colmo ellos mismos estaba tirando basura. Fue algo que realmente me indigno, pero bueno con mucho gusto limpie lo que habían ensuciado.

Nuestra bolsa de basura cada vez se iba llenando más y ya era difícil de cargar, pero igual decidimos seguir limpiando, y cada vez encontrábamos más cosas, esta vez fueron varios huesos, tecnopor, cubiertos de plásticos y más bolsas de plástico como antes.

La hora de irnos ya se estaba acercando, ya todos los grupos habían acabado. Con la ayuda de algunos compañeros, llevamos nuestra bolsa de basura hacia las otras.

Fue un duro trabajo, pero lo supimos hacer como toda comunidad y promoción de somos. Claro está que no nos íbamos a ir sin la famosa foto del salón “Los Diplomax” y tampoco sin la foto de la promoción.

Abordamos los buses y partimos hacia el colegio de vuelta. Todo el trayecto me quede pensando que Ciudad de Dios es y será una gran experiencia para mí y para toda mi comunidad.

Las 4 experiencias: 

• ·         Adquiere una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento, porque pude darme cuenta que recogía basura sin necesidad de quejarme, porque como ya lo mencione soy asquienta y pude darme cuenta de un cambio en mi forma de ser y de pensar.
• ·    Trabaja en colaboración con otras personas, porque fuimos en comunidad a la playa y trabajamos en grupos de a tres para recoger la basura que encontrábamos y nos apoyamos unos a otros.
• ·         Muestra perseverancia y compromiso personal en sus actividades, porque pude darme cuenta que exigía el 100% de mí, y además puse mi grano de arena en esta actividad, y no me rendí tan fácilmente al momento en que los bañistas tiraban la basura.
• ·         Participa activamente en la realización de actividades y proyectos sobre temas de importancia global según las necesidades del mundo y de la Iglesia,  porque la contaminación es un tema que se ve en todo el mundo y es un tema de sumo cuidado ya que esto está  trayendo consecuencias a todo el planeta en sí.

(foto de la comunidad "Diplomax")

( la basura recolectada por todos)

( foto del trabajo de equipo con Valeria Chozo y Gabriela Ortega)

( foto de la promoción 2016)

Bitácora Nº 1: “El comienzo de la Ciudad de Dios”

Bitácora Nº 1: “El comienzo de la Ciudad de Dios”

El sábado 7 de enero, era nuestra primera Jornada de Ciudad de Dios. Toda la promoción se reuniría para saber en que iba a consistir nuestro proyecto y además a pasarla en comunidad. 

Al comienzo de la jornada, el profesor Piero nos empezó a hablar hacer de sus experiencias en CdD, cuando él estaba en el colegio; y en una de las partes finales de su charla nos dijo que si esto (CdD) valía la pena, si valía la pena sacrificar ese sábado, si valía la pena en dejar tus tareas, si valía en ir a la casa de tu amigo o amiga…y es por algo que estábamos allí, porque si valía la pena aprender de esta nueva experiencia. 

Después de esta pequeña motivación por parte de Piero, empezamos con los juegos. Fue un poco complicado para “Diplomax”, mi comunidad, porque estábamos expuestos al sol (ya que era un fastidio para algunos) y nos faltaba comunicación, ya que a veces nos gritábamos por desesperación a ganar el punto; pero fuimos superándolo y aceptándolo. El día transcurría, y no ganábamos ningún juego pero con unas palabras de Mauricio Capacyachi (nuestro coordinador), Marycielo Del Castillo y de Saby Sánchez, nos seguían motivando a avanzar en comunidad. 

Hubo una actividad de reflexión en donde nos dijeron que en un palelografo pusiéramos las siguientes preguntas: ¿Qué falta mejorar como comunidad? Y ¿Cuáles fueron los errores que notaste? Está claro que estas preguntas iban a evidenciar en que nos equivocamos y que nos falta mejorar. Grata fue mi sorpresa cuando en un abrir y cerrar de ojos, el palelografo estaba completo, ¡Sin ningún espacio en blanco! 

Después de esta reflexión de comunidad, comimos atún. No era el mejor almuerzo del mundo pero era lo que había y había que aceptarlo.

El día continuaba, y yo ya estaba desesperado porque soy la peor amiga del sol, pero nos tocaba el último juego que era con globos de agua ¿Y adivinen qué? Tampoco ganamos, pero nos divertimos en comunidad. 

Y para finalizar, una de nuestra compañera de la Promo de este año, Gabriela Sánchez, nos habló de esta nueva experiencia que vamos a tener, y nos indicó que nos tocaba ir al puericultorio. Al principio me decepcione, porque yo quería ir a Llanavilla,pero cuando me explicaron que el puericultorio es un lugar en donde hay niños por problemas de familia y huérfanos, me calme , porque yo soy una de esas personas que les gusta conocer gente especialmente menores que yo e interactuar con ellos , ya que me encantan los niños.

Después de esta chocante ,pero ya no tanto noticia, nos entregaron nuestros polos de CdD, esperaba este momento con emoción, era como si me dieran el cristal más frágil del mundo; me lo puse y supe desde ese momento que me declaraba una voluntaria más al proyecto de Ciudad de Dios.

 - Las 4 Experiencias 

   Adquiere una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento : Según mi punto de vista, esta experiencia se ve reflejada al momento que anotamos en el papelógrafo lo que teníamos que mejorar todos nosotros.

  Trabaja en colaboración con otras personas : En mi opinión pongo esta experiencia porque se que ninguno de nuestra comunidad nos dio la espalda y siempre nos mantuvimos en las buenas y en las malas. 

  Emprende nuevos desafíos y desarrolla nuevas habilidades : Claro esta que esta experiencia se ve en las palabras de motivación de nuestro coordinar y de nuestras compañeras al seguir adelante y nunca rendirte.

  Propone y planifica las actividades : Esta experiencia se antes de la

jornada porque nos organizamos en quien iba atraer el toldo, las papas sancochadas, las latas de atún, etc.

(Liderazgo de nuestro Coordinador en uno de los juegos)

(Palabras de nuestra compañera de la Promo 15 , Gabriela Sanchez)

(Reflexion de la comunidad "Diplomax")

(Las palabras de Piero al inicio de la jornada)