Bitácora Nº 6: Diferente Punto de Vista
Me encontraba en una aldea de
niños en Cusco. Nos tocó hacer actividades ahí ya que era parte de la planificación
del viaje de estudios pero más que eso lo vi como una nueva experiencia, de
interactuar con diferentes niños en un diferente lugar y situación en la que se
encontraba.
¿Se puede afirmar que la situación
en la que se encuentran los niños de la Aldea en Cusco es igual a la de los
niños del Puericultorio?
Al momento de entrar a la aldea
me la imagine como una casa grande pero no. Eran salones de clase y supuse que más
al fondo de este local estaban sus dormitorios donde ellos dormían. Además de esto,
pude notar que eran más pacientes, es decir que tenían una cierta madurez. Esto
puede ser debido a como es la educación en esta Aldea, es decir a los valores y
modales que les enseñan que sería lo contario al Puericultorio ya que en mi
caso con las niñas que trabajo se distraen muy rápido. Otro punto en donde me
di cuenta es que según se, ellos no reciben esta ayuda social tan seguido que
es lo contrario al Puericultorio. Puedo decir que los niños de la Aldea se vieron
un poco intimidados y reservados a no saber cómo tratarnos o de reaccionar.
El conocimiento es la ayuda para
solucionar un problema
Empezamos las actividades con una
pequeña presentación de parte mía. En el momento me puse un poco nerviosa
porque nunca había hecho algo así en todas las salidas del Puericultorio, pero
pude continuar con esto ya que pude votar todos esos nervios. Además fue una
experiencia nueva para mí, algo pequeño pero significante en mi vida .Después
de esto presentamos las actividades en el cual me enfocare en una que era de
resolver problemas. Me tocó trabajar con Carlos Vilca y dos niñas de la Aldea,
que se llamaban Alessandra y Sabina. El problema era “Sacaste una mala calificación”;
a partir de esto les pedimos a las niñas que nos dirán soluciones, es cuando me
di cuenta que tenían conocimiento de esto. Les pregunte si alguna vez habían sacado
una mala nota y me respondieron que sí y a partir de esa pequeña experiencia
que tuvieron, pudieron solucionar estos problemas. Gracias a esto pude
interactuar más con Sabina y conocerla mejor.
La transcendencia de una persona
es enseñanza y conocimiento
Como bien lo dije, interactúe más
con Sabina. Ella era una niña alegre, divertida y un poco tímida. Durante el
transcurso de las actividades, ella fue hablándome de diferentes cosas de su
vida como por ejemplo quienes eran sus mejores amigas, como estaba en el
colegio referente a notas. Nunca me había sentido así con alguien. Tenía cierta
familiaridad conmigo porque se parecía a mí, era muy reservada y alegre. Digo
esto porque todos mis amigos y amigas me conocen así, como una chica alegre. Después de esto,
toco la parte final de la visita de la aldea en donde todos los grupos se
juntaron y empezamos a tomarnos fotos y los profesores de nuestro colegio como la
Miss Paloma dio unas palabras de agradecimiento a los niños. Finalmente, me despedí
de Sabina, me dijo si volvería a venir, le dije que en el futuro talvez nos encontraríamos
y también le dije que aplique todo lo aprendido en esta visita y que estudie y
sea una gran persona. Nos dimos un abrazo y la última vez que la vi fue despidiéndose
de mí desde la puerta de su aldea y yo desde la puerta del bus.
Las experiencias CAS:
- Adquiere una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento:
Pude evidenciar en mí que tenía cualidades
que ya conocía. Además de esto pude vencer mi temor a dirigir por primera vez
una actividad ganando en mi experiencia.
- Trabaja en colaboración con otras personas:
Porque la mayoría de las
actividades fue en grupo para integrarnos más con los niños que nos habían tocado
para conocerlos mejor.
- Emprende nuevos desafíos y desarrolla nuevas habilidades.
No tenía un objetivo claro pero
pude dirigir una actividad a pesar de las limitaciones que tenía es decir de
mis debilidades y así desarrollar algo fuera de mi persona.
- Considera las implicaciones éticas de sus acciones
Se evidencia en el momento en que
interactúe con Sabina ya que busque un bien ético en su vida que es estudiar e incentivarla
a eso y a ser una buena persona.
(Foto grupal con los niños trabajados)
(Yo liderando la presentación)
(Yo con Carlos y Sabina y Alessandra trabajando)
(Yo con Sabina al momento de despedirnos)
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